Фото: «Дняпроўская праўда»
Девятиклассник Артем Казак создал робота-сумоиста и представил его в Китае
Девятиклассник средней школы №1 города Дубровно имени А.А. Никандровой Артем Казак сконструировал робота и показал его в Пекине.
Артем занимается конструированием роботов с первого класса. Увлечение началось со сборки конструкторов «Лего». Занятия в школьном кружке под руководством учителя информатики Андрея Арутюнова помогли превратить хобби в серьезное дело.
— Мне всегда нравилось собирать конструкторы «Лего», и это увлечение вдохновило меня заняться моделированием серьезно, — говорит Артем.
Первые успехи пришли еще в начальной школе: тогда мальчик изобрел робота для перетягивания каната и одержал победу на областных соревнованиях. Последние два года юный инженер посвятил созданию робота-сумоиста. Если раньше размеры его машин составляли 25 на 25 сантиметров, то по мере накопления опыта габариты уменьшились до компактных 15 на 15 сантиметров.
Свое мастерство Артем отточил на состязаниях разного уровня. На областном этапе он прошел отбор, а на республиканском турнире занял первое место. Финал чемпионата проходил на базе Национального детского технопарка, где собрались более 200 талантливых ребят. Именно там белорусская команда получила право представить страну на международном конкурсе RobotChallenge 2026.
В Пекине за звание лучших боролись команды из 88 стран. Робот Артема, собранный самостоятельно (программу ученик писал совместно с педагогом), работал полностью автономно. Его задача заключалась в том, чтобы вытолкнуть противника за пределы круга диаметром 70 сантиметров, не покинув арену самому.
— Я летал туда на неделю, а сами соревнования заняли только один день. Сначала роботы проходили проверку — нужно было попасть в нужные размеры и вес. Я почти прошел в плей-офф, но не хватило трех раундов. Выиграл у мексиканского робота 3:0, но проиграл китайцу со счетом 2:1 и роботу из Таиланда со счетом 2:1, — уточнил результаты школьник.
Педагог Андрей Арутюнов называет своего подопечного настоящим фанатом дела. По словам учителя, Артем собрал механическую часть машины абсолютно самостоятельно, наставник лишь консультировал его.
Сейчас Артем продолжает совершенствовать свои навыки в школьном кружке и планирует связать свою будущую профессию с высокими технологиями.
